ESCENARIOS:
Escenario 10. Gente trabajando
Escenario 11. Agencia tributaria
Escenario 12. Comunidad de vecinos
Escenario 14. Ciudad sin impuestos
Te invitamos a vivir una aventura al lado de nuestros amigos de la Generación T, que son dos chicas y dos chicos de tu edad. Se llaman Alba, Laura, Dani y Gabriel. Darás un paseo por su ciudad y podrás visitar un gran número de lugares: un colegio, un parque, un hospital, un parque de bomberos, etc.
A cada uno de los lugares que iremos visitando le llamaremos escenario y en cada escenario encontraremos personajes que nos contarán historias muy interesantes.
¡Esperamos que aprendas y te diviertas con nuestros amigos de la Generación T!
ESCENARIO 1. COLEGIO
Estamos en un aula en la que hay un joven profesor que se encuentra detrás de su mesa, una pizarra en la que está escrito un problema de matemáticas, una pequeña estantería con libros sobre la que descansa un globo terráqueo. Frente al profesor, están los pupitres de los alumnos. Hay dos chicas (Alba y Laura) y dos chicos (Dani y Gabriel) de espaldas. En sus pupitres tienen cuadernos y libros abiertos y algunos bolígrafos.
El profesor da comienzo a la clase dirigiéndose a los alumnos, y esto genera un diálogo entre el profesor y dos de los alumnos: Dani y Alba.
Profe: Buenos días. Hoy os propongo reflexionar sobre un tema que supongo todos conocéis: los impuestos.
Dani: ¡Uff!... A mí no me interesa nada el tema de los impuestos; eso no tiene nada que ver con nosotros.
Profe: Entiendo que tengas esa idea, pero, si me das la oportunidad de contarte algunas cosas, es posible que cambies de opinión ¿Te has parado a pensar en el hecho de que la educación obligatoria en España es gratuita?
Dani: ¿También es gratis la universidad?
Profe: Las administraciones públicas tienen que garantizar la gratuidad de la educación hasta los dieciséis años. En España el Bachillerato y los ciclos formativos también son gratuitos. En los estudios universitarios las administraciones públicas asumen un porcentaje del coste. De este modo, la universidad pública está financiada con dinero público en un alto porcentaje.
Alba: Ya veo.
Profe: Construir centros educativos, dotarlos de material, pagar a los profesores e impartirles cursos de actualización; también el que podáis elegir entre una gran variedad de carreras y módulos… Que todo esto sea gratuito o semi-gratuito, como habréis supuesto, tiene un coste importante para las administraciones públicas.
Alba: ¿Quién ha tomado la decisión de que la educación sea gratis?
Profe: La gratuidad de la educación básica es un derecho de todos los niños y
niñas que está reconocido en la Constitución Española. Por tanto, debe ser
garantizado por las administraciones públicas. Iremos a la biblioteca para
consultar un ejemplar de la Constitución
A continuación te contaremos algunas cosas bastante interesantes,
SABÍAS QUE...
En España, hace muchos años, no todos iban al colegio. Si preguntáis a vuestros abuelos, una buena parte os dirán que sus padres, e incluso ellos mismos, no pudieron estudiar. Por ejemplo, a principios del siglo XX, casi un 59% de la población de más de 9 años era analfabeta. Ahora, el 100% de los niños y niñas en España tienen derecho a una plaza escolar gratuita hasta los 16 años. (Datos Instituto Nacional de Estadística)
Y QUE...
Para poder acceder al mundo laboral es importante tener estudios. Sin ellos se dificulta mucho que la persona logre un puesto de trabajo y unas mejores condiciones laborales. Por eso, las administraciones públicas garantizan que todos los niños tengan, al menos, un nivel básico de formación.
Para seguir con la aventura tendrás que responder a la siguiente pregunta, elige la opción correcta:
¿Dónde se recoge que la educación básica debe ser gratuita y obligatoria para todos?
La respuesta correcta es la 1: "En la Constitución Española de 1978".
ESCENARIO 2. BIBLIOTECA
Nuestros amigos están ahora en la biblioteca. Hay muchos libros en las estanterías que rodean la sala. En la zona central hay mesas con ordenadores para poder estudiar y hacer trabajos. Al fondo de la sala se encuentran la sala para escuchar música y la videoteca.
Las dos chicas (Alba y Laura) y los dos chicos (Dani y Gabriel) están de pie, en un lateral de la sala, escuchando a su profesor:
Profe: En las bibliotecas todos los ciudadanos podemos consultar y/o leer libros y revistas, navegar en internet, leer la prensa o tomar prestados CDs o DVDs; es decir, acceder a la cultura, a la actualidad y al ocio sin tener que gastar dinero.
Dani: En las bibliotecas ¿hay videojuegos?
Profe: Claro. En las bibliotecas podéis encontrar muchas opciones de ocio que no os costarán dinero.
Laura: Pero yo le puedo pedir dinero a mis padres para comprarme las revistas o los DVDs que quiera y además tengo ADSL en mi casa para navegar en internet. Luego, las bibliotecas son para los pobres.
Profe: No, Laura. No se trata de que las cosas sean gratis para los pobres, sino de que todos podamos disfrutar de las mismas oportunidades con independencia del dinero que tengamos.
Dani: ¿Por ese motivo las administraciones públicas se ocupan de mantener las bibliotecas?
Profe: Sí, pero no sólo las bibliotecas sino también las salas de exposiciones y los museos. Cuidar el patrimonio cultural y facilitar el acceso a la cultura de los ciudadanos es responsabilidad de las administraciones públicas.
Laura : ¡Es la hora!
Profe: Antes de marcharos, revisaremos el apartado de libros de Historia. Recordad que pronto haremos una visita al museo para ver una exposición sobre la historia de los impuestos.
A continuación te contaremos algunas cosas bastante interesantes,
SABÍAS QUE...
Según la Constitución Española, las administraciones públicas deberán promover el acceso a la cultura y garantizar la conservación y el enriquecimiento del patrimonio histórico, cultural y artístico de España.
Y QUE...
En España existe una red de casi 5.500 bibliotecas públicas, sumando las que gestionan el Estado, las Comunidades Autónomas y los Municipios. (Datos Instituto Nacional de Estadística).
Para seguir adelante con la aventura tendrás que responder a la siguiente pregunta. Elige la opción correcta:
¿Quién crees que compra los libros, las revistas y los CD’s que hay en las bibliotecas?
La respuesta correcta es la 1: "Los organismos públicos que las gestionan".
ESCENARIO 3. PARQUE
Pasamos de pantalla y nuestra amiga Laura está ahora en el parque. Aquí se encuentra con su abuelo. Es un parque con muchos árboles; hay chicos y chicas jugando al baloncesto; otras personas pasean por un camino que asciende a un pequeño montecillo. En primer plano vemos una fuente, una papelera y el carrito del barrendero. Hay muchos papeles y algunas botellas rotas alrededor de la papelera. El abuelo y Laura están sentados en un banco y comienzan a hablar.
Laura: ¡Hola, abuelo! Hoy en el instituto nos han dicho que las administraciones públicas se encargan de facilitar que todos tengamos acceso a la cultura y la educación, ¿lo sabías?
Abuelo: Claro que lo sabía. Y tú ¿te habías dado cuenta de que el parque también es otra opción de ocio gratuita? Sin pagar nada podemos disfrutar del aire libre viendo los árboles, el césped y las flores; podemos sentarnos en bancos, hacer deporte…
Dani: Es verdad, no me había dado cuenta. Además, cuando se rompe una portería o una canasta de baloncesto, una papelera, un banco o la fuente, los arreglan y no nos cuesta nada.
Abuelo: Los parques son zonas importantísimas, porque permiten que todos los ciudadanos tengamos sitios limpios y agradables para pasar nuestro tiempo libre, por ejemplo, haciendo deporte. Además, mejoran el medio ambiente.
Dani: Es debuti eso de que haya tantas cosas por las que no haya que pagar.
Abuelo: ¡Mira toda esa basura en el suelo! Eso nos hace mal a todos. Es fundamental que tratemos de cuidar todo lo que podemos disfrutar gratuitamente. Aunque las cosas parecen gratis, no lo son. Me gustaría que me acompañaras al centro de día y luego te explicaré lo que hace posible que existan los parques y los centros sociales.
Dani: ¡Vale, te acompaño! Pero, ¿qué es un centro de día?
A continuación te contamos algunas curiosidades,
SABÍAS QUE...
Las administraciones públicas son las que se ocupan de pagar los servicios de limpieza, cuidado, mantenimiento y vigilancia de los espacios protegidos, como, por ejemplo, los parques naturales.
Para seguir con la aventura tendrás que responder la siguiente pregunta. Elige la opción correcta.
¿Crees que habría parques públicos si no existieran administraciones públicas que se encargaran de ellos?
La respuesta correcta es la 2: "No, nadie se encargaría de hacer un parque y mantenerlo limpio y cuidado sin cobrar entrada".
ESCENARIO 4. CENTRO DE DÍA
Pasamos de pantalla y nos encontramos a nuestra amiga Laura en el centro de día con su abuelo. Están en el jardín del edificio donde hay flores, árboles y bancos. En una mesa están el abuelo de Laura y dos amigos suyos jugando al parchís. En una tumbona hay otra señora mayor que lee un periódico. En el fondo de la imagen, a través de los cristales del edificio, se ve una sala donde algunos ancianos ven la tele y otra sala donde otras personas mayores hacen gimnasia.
Laura, con los amigos de su abuelo, sigue descubriendo más cosas.
Abuelo: ¡Hola! Vengo a presentaros a Dani, que quiere saber qué es un centro día.
Abuela: ¡Hola, Dani! Yo te lo explico. Un centro de día es un lugar donde las personas que estamos jubiladas nos reunimos con nuestros amigos, leemos, podemos jugar a las cartas, hacer gimnasia, comer o planificar excursiones. Si lo necesitamos, incluso podemos tener asistencia médica y rehabilitación.
Dani: ¡Pues sí que os lo pasáis bien aquí con vuestros colegas! Y todo este rollo ¿también es gratis?
Abuelo:¡Ja, ja, ja! Aunque no es gratis, gran parte de lo que cuesta lo pagan las administraciones públicas. Además, las personas mayores también tenemos derecho a descuentos en los viajes, incluso algunos no pagan en el autobús urbano. Los jubilados podemos tener también medicinas gratis. Como ves, contamos con algunas ayudas.
Dani: Esto sí que está bien organizado. Sólo me queda por saber de dónde sacáis dinero para poder hacer vuestra vida.
Abuelo: Los que ya no trabajamos recibimos una pensión de jubilación. Es un derecho que nos hemos ganado después de haber contribuido con una parte de nuestro sueldo a lo largo de toda una vida de trabajo. Esto es posible porque las personas que trabajan hoy contribuyen con una parte de su sueldo, los empresarios con una parte de sus ganancias y el Estado hace también una aportación a un fondo común que se llama Seguridad Social. Así, de la misma manera que yo contribuí a la Seguridad Social para otros, tú lo harás para tus padres y tus hijos, para ti.
Dani: ¡Tú sí que sabes, abuelo! ¿Por qué no me cuentas más cosas?
Abuelo: Ven conmigo al hospital y seguiremos hablando.
Daniel: ¡Venga, vamos!
A continuación te contamos algunas curiosidades,
SABÍAS QUE...
Además de las pensiones de jubilación, existen otros tipos de pensiones, como las de invalidez y viudedad.
Y QUE...
Hay personas que, aunque no han contribuido al fondo común, porque sus circunstancias a lo largo de la vida no lo han permitido, reciben una pensión que se llama pensión no contributiva.
Para seguir con la aventura tendrás que responder la siguiente pregunta. Elige la opción correcta:
Cuando las personas se jubilan, reciben un dineromensual. ¿Cuál es el nombre de este dinero?
La respuesta correcta es la b: "Pensión de jubilación".
ESCENARIO 5. HOSPITAL
Pasamos de pantalla para encontrarnos en el hospital. Estamos en una habitación de hospital, en la que hay dos camas, dos sillas para acompañantes, mesitas al lado de las camas para que coman los enfermos, una televisión colgada de la pared. En una de las mesillas, hay un jarrón con flores. A través de las ventanas de la habitación, vemos una vista panorámica de la ciudad. En primer plano una doctora atiende al abuelo de Dani, mientras mira la radiografía de una mano. La doctora le pregunta al abuelo por su estado de salud y así comienzan a hablar los tres personajes:
Abuelo: Dani, supongo que alguna vez te habrás parado a pensar lo sencillo que resulta para nosotros acudir al médico cuando lo necesitamos, Sin embargo, hay otros países en que las personas se mueren porque no tienen dinero para pagar las atenciones sanitarias que necesitan.
Dani: Entiendo, abuelo, que lo que me quieres decir es que otra de las cuestiones a las que las administraciones públicas destinan dinero es a construir y hacer funcionar los centros de salud y los hospitales.
Doctora: Así es. La sanidad pública cuenta con centros de salud y hospitales para proporcionar los servicios sanitarios que necesitamos los ciudadanos.
Dani: La sanidad pública sólo se ocupa de atender a los enfermos, ¿verdad?
Doctora: No. En los centros sanitarios públicos, además de atender a los pacientes que lo necesitan, se hacen trasplantes y se investiga para encontrar cura a enfermedades difíciles de tratar, como el SIDA o el cáncer. También se llevan a cabo campañas de prevención de enfermedades, mediante vacunas, tratamientos e información pública.
Abuelo: La sanidad se ocupa de curar a los enfermos y de prevenir, es decir, evitar que las personas enfermen. Se hacen campañas informativas, para fomentar en los ciudadanos hábitos adecuados para el mantenimiento y mejora de la salud. Supongo que habrás visto carteles y anuncios sobre los efectos perjudiciales del tabaco y, sobre todo, de las drogas, o sobre la importancia de tomar fruta fresca y de adoptar otros hábitos saludables.
Doctora: Bueno, ahora que te hemos contado cómo funciona la sanidad pública, veamos cómo se encuentra tu abuelo. Según su radiografía, todo va muy bien.
Abuelo: Sí, me encuentro tan bien que ahora mismo nos vamos a ir a dar una vuelta al pueblo.
A continuación te contamos algunas curiosidades,SABÍAS QUE...
A principios del siglo XX, en España, la esperanza de vida al nacer no llegaba a los 35 años. La causa principal era la alta tasa de mortalidad infantil, debida a la falta de cuidados médicos para la madre y el bebé. A comienzos del siglo XXI, la esperanza de vida es de 79 años, una de las más altas del mundo. En el caso de la mujer española es de 83 años. En algunos países pobres está entre 35 y 40 años.
Y QUE...
Aproximadamente 11 millones de niños mueren al año en el mundo, a causa de enfermedades que pueden prevenirse con vacunas y/o cuidados médicos. (Datos UNICEF).
Para seguir con la aventura tendrás que responder la siguiente pregunta. Elige la opción correcta
¿Es gratis ir al médico en todos los países?
La respuesta correcta es la 2: "No, sólo en aquellos en los que las administraciones públicas, mediante el dinero recaudado, pagan la construcción de hospitales y centros de salud y el sueldo del personal sanitario".
ESCENARIOS 6. BOMBEROS
En este escenario, abuelo y nieto caminan por la calle en dirección a la estación. Pasan por delante de la comisaría de policía y al llegar al parque de bomberos, se encuentran con un bombero que parece conocer a muestro amigo y le saluda:
Bombero: ¡Hola, Dani! ¿Ya vuelves a casa?
Dani: No, voy con mi abuelo a la estación. Nos vamos al pueblo. Además, estamos teniendo una conversación súper interesante sobre los servicios públicos.
Bombero: ¡Qué bien! ¿Sabes que los bomberos, los policías, la Guardia Civil y las personas de Protección Civil también formamos parte de los servicios públicos?
Dani: ¡Sí, claro! Ofrecer seguridad y ayuda para todos, cuando es necesario, es responsabilidad de las administraciones públicas. Nadie tiene su propia policía o bomberos. Los ciudadanos llaman a los servicios públicos cuando los necesitan.
Bombero: Veo que has aprendido mucho sobre cómo funcionan estos servicios. Ahora tengo que marcharme, pues precisamente debo acudir a atender a una persona en apuros que nos ha pedido ayuda. ¡Hasta pronto!
A continuación algunas curiosidades.
SABÍAS QUE...
Los servicios de ayuda al ciudadano (bomberos, Guardia Civil, Policía y Protección Civil) son públicos, es decir, son posibles gracias al dinero recaudado por las administraciones públicas.
Y QUE...
El salvamento de náufragos o bañistas en peligro, la protección de niños perdidos o abandonados, la búsqueda de personas desaparecidas, la reparación urgente de cornisas o tejados que pudieran caerse o el rescate de montañeros perdidos en la nieve también son servicios que prestan la Policía, la Guardia Civil, los bomberos y Protección Civil.
Para seguir con la aventura tendrás que responder a la siguiente pregunta. Elige la opción correcta:
¿Qué servicios públicos atienden emergencias?
La respuesta correcta es la 1: "Bomberos, Guardia Civil, Policía y Protección Civil.".
ESCENARIO 7: ESTACIÓN DE TREN
Nuestros protagonistas han llegado a la estación y viajan en un tren con destino al pueblo. A través de las ventanas del vagón en el que están sentados se ve el andén. Hay un reloj grande colgado y un cartel azul con la bandera de la Unión Europea y en el centro se lee FEDER. Mientras inician su viaje, Dani y su abuelo hablan:
Abuelo: Las estaciones de tren y de autobuses, los aeropuertos, los puertos y las carreteras y vías férreas también son instalaciones de las que disfrutamos sin pagar de manera directa por su uso. Las infraestructuras se pagan con el dinero recaudado por las administraciones públicas.
Dani: Sí, por eso los países del Tercer Mundo, como tienen muy pocos recursos, están lejos de tener las infraestructuras de los más desarrollados.
Abuelo: ¡Claro! Además, hay que tener en cuenta que cuanto mejores son las infraestructuras más posibilidades de desarrollo tienen los países.
Dani. Me surge una duda: si las carreteras se pagan con dinero público, ¿por qué hay autopistas de peaje?
Abuelo: A veces, las inversiones necesarias son tan grandes que las administraciones públicas acuerdan con organismos privados la construcción o el mantenimiento de las infraestructuras. Entonces estos organismos adelantan el dinero y cobran una cantidad a todos los usuarios, con la intención de recuperar a lo largo de un periodo de años la inversión realizada.
Ahora te contamos algunas curiosidades,
SABÍAS QUE...
La modernización de las carreteras en España ha sido posible gracias al dinero que las administraciones públicas han invertido en su construcción y a las ayudas que la Unión Europea ha ofrecido a nuestro país.
Y QUE...
Las infraestructuras no son un fin en sí mismas sino un instrumento al servicio de la integración, de la cohesión social y de la generación de empleo y riqueza. Las infraestructuras tienen un marcado carácter social, pues contribuyen a eliminar las diferencias entre territorios, en definitiva, a eliminar las diferencias de oportunidades.
Para seguir con la aventura tendrás que responder la siguiente pregunta. Elige la opción correcta:
Si se rompen las vías por las que pasa el tren que te lleva a la ciudad en la que pasas tus vacaciones, ¿quién paga el arreglo?
La respuesta correcta es la 3: "Las administraciones públicas, a través del dinero recaudado".
ESCENARIO 8: PUEBLO
Dani y su abuelo han llegado a su destino. Están en una calle del pueblo. Hay casas bajas con soportales en la calle. Al final de la calle hay una vaca. En un primer plano, está el Ayuntamiento, a su lado, una motocicleta aparcada y enfrente, una tienda de alimentación. En la puerta de la tienda de alimentación, nuestros amigos hablan:
Abuelo: Bueno, creo que ya ha llegado el momento de explicarte de dónde sale el dinero que recaudan y gestionan las administraciones públicas.
Dani: Cuenta, cuenta….
Abuelo: Verás, todas las personas que vivimos en España contribuimos con parte de nuestro dinero a través del pago de los impuestos.
Dani: Entonces, ¿los jóvenes también pagamos impuestos?
Abuelo: Sí, aunque a algunos os sorprenda, también pagáis impuestos.
Dani: ¡Abuelo, pero si yo no trabajo ni tengo dinero!
Abuelo: Sin trabajar, también se pagan impuestos. De forma muy simple, puedo decirte que los impuestos son de dos tipos. Los que pagan las personas mayores y que tienen que ver con el dinero que se gana: se llaman impuestos directos y el más importante y conocido de ellos es el Impuesto sobre la Renta (IRPF). Y los que tienen que ver con lo que se compra, llamados impuestos indirectos. De estos, el más importante es el Impuesto sobre el Valor Añadido (IVA), que pagamos todos, tú también, cada vez que compramos algo. Vamos a entrar en la tienda para que lo entiendas mejor
Dani: Vale, y compramos unos refrescos.
A continuación te contamos algunas cosas bastante interesantes,
SABÍAS QUE...
Un impuesto es una cantidad de dinero que deben pagar obligatoriamente los ciudadanos para que las administraciones públicas puedan atender los gastos públicos de todos (educación, sanidad, infraestructuras, servicios de emergencia, etc.)
Y QUE...
Los impuestos no son una cantidad fija igual para todos los ciudadanos, pues eso sería injusto, ya que no todas las personas tienen el mismo dinero. Por eso, pagan más impuestos los que tienen más o ganan más y pagan menos impuestos los que menos dinero tienen. Es decir, pagan impuestos de acuerdo con su capacidad económica.
ADEMÁS...
La capacidad económica de las personas se puede saber a través de las cosas que tienen, es decir, su riqueza (patrimonio), a través del dinero que ganan (renta) o a través de lo que gastan comprando (consumo).
Para seguir con la aventura tendrás que responder la siguiente pregunta. Elige la opción correcta:
¿Quiénes son las personas que contribuyen con parte de su dinero para pagar los gastos públicos?
La respuesta correcta es la 3: "Todos los ciudadanos".
ESCENARIO 9: TIENDA
Entran en la tienda. Es una tienda en la que venden casi de todo. En un primer plano hay cajas de manzanas, peras, plátanos, tomates, naranjas, pepinos, ajos, etc. En el lateral de la tienda hay una estantería con cajas de zumos y latas de tomate. En el mostrador, hay una caja registradora y una báscula. Detrás, está la tendera, una señora sonriente que les atiende:
Abuelo: Buenos días, Pilar ¿Nos pones dos cajas de zumo y una bolsa de patatas fritas?
Pilar: ¡Claro, cómo no! Son 2,10 €. Aquí tienes el ticket.
Abuelo: Mira, Daniel, ¿ves? En el ticket pone “IVA”. Al lado hay una cantidad ¿verdad?
Dani: Si, 14 céntimos es el IVA y 1,96 es el importe.
Abuelo: Los 14 céntimos es el impuesto que hemos pagado por la compra que acabamos de hacer. Todas las compras, sean cosas muy pequeñas, como un chicle, o algo muy grande, como una bicicleta, tienen IVA. Esto significa que las administraciones públicas recaudan una parte del dinero de la compra, para invertirla después en todos esos servicios de los que disfrutamos (educación, sanidad, carreteras, etc.)
Dani: Entonces, ¿cuanto más cara es la compra, más IVA se paga?
Abuelo: Exacto. La cantidad depende del importe de la compra. Lo importante es asegurarte de que lo pagas. Esa es la finalidad de las facturas y los tickets de compra. Para explicarte el otro tipo de impuesto del que te hablé, vamos a ver a tu madre al trabajo.
A continuación te contamos algunas curiosidades,
SABÍAS QUE...
Los autónomos y las empresas que cobran el IVA en sus servicios o ventas han de comparar esa cantidad con el IVA que ellos pagan a sus proveedores. El resultado de esa diferencia se calcula trimestralmente y supone un pago o un cobro en la Agencia Tributaria, dependiendo de si han cobrado o pagado más dinero en concepto del IVA.
Y QUE...
Es importante pedir siempre la factura o el ticket, aunque alguien nos ofrezca un precio más barato si no nos da el comprobante. Si no exigimos las facturas o los tickets, es posible que no estemos pagando el IVA de nuestras compras. Además, si el producto que hemos adquirido es defectuoso, para reclamar necesitaremos presentar la factura o el ticket.
Para seguir con la aventura tendrás que responder a la siguiente pregunta. Elige la opción correcta:
Cuando un empresario compra a sus proveedores, les paga el IVA y cuando vende a sus clientes, les cobra el IVA. ¿Qué tiene que hacer después el empresario con el IVA que ha cobrado de sus clientes?
La respuesta correcta es la 2: "Tiene que ingresar en la Agencia Tributaria la cantidad que resulta de restar al IVA que ha cobrado a sus clientes el IVA que ha pagado a sus proveedores".
ESCENARIO 10: GENTE TRABAJANDO
Pasamos de pantalla y encontramos a nuestro amigo Dani en la oficina en la que trabaja su madre. En la oficina, hay mesas con ordenadores y personas trabajando. Hay plantas y cuadros. Desde las ventanas se ven otros edificios. Una señora sentada en una mesa habla con uno de sus compañeros. En un primer plano vemos a nuestro personaje hablando con su madre.
Dani: El abuelo me ha contado cómo funcionan los servicios que disfrutamos gracias a los impuestos. Y me ha dicho que todas las personas que trabajan contribuyen con una parte de su sueldo a los gastos públicos, ¿Tú lo haces, mamá?
Mamá: Por supuesto. Las personas que trabajamos contribuimos con parte de nuestro sueldo. A esta contribución se le llama Impuesto sobre la Renta (IRPF). No todos pagamos lo mismo, porque se contribuye en función de lo que se gana, es decir, que el que gana más paga más. Además, también cuentan las circunstancias personales y familiares, ya que en determinadas situaciones, por ejemplo, si la persona tiene hijos o es discapacitada, se paga menos.
Dani: Cuando yo trabaje, también tendré que pagar el impuesto sobre la renta, claro. ¿Y quién se encarga de recaudar todo el dinero?
Mamá: En el Estado, la Agencia Tributaria; en las comunidades autónomas y en los municipios, sus respectivas administraciones tributarias.
Dani: ¿Qué es la Agencia Tributaria?
Mamá: Como aquí cerca hay una oficina, vamos a verla.
Algunas cuestiones de interés,
SABÍAS QUE...
El impuesto sobre la renta de las personas físicas (IRPF) es un impuesto que se paga en función del dinero que se gana. Así, el que gana más paga más y el que gana menos paga menos, e incluso las personas que tienen sólo lo justo para poder vivir no pagan nada.
Y QUE...
En el impuesto sobre la renta (IRPF) se considera que hay una cantidad mínima de dinero que todos necesitamos gastar para poder vivir dignamente y cubrir las necesidades básicas. Por esa cantidad no hay que pagar el impuesto sobre la renta. Además, esa cantidad mínima es mayor para las personas que tienen hijos, ya que deben alimentarlos, comprarles ropa, libros, etc.
ADEMÁS...
El impuesto sobre la renta no se tiene que pagar de golpe, sino que se va pagando a plazos a lo largo del año (retenciones, pagos a cuenta).
Para seguir con la aventura tendrás que responder a la siguiente pregunta. Elige la opción correcta
¿De qué depende la cantidad de IRPF que paga una persona?
La respuesta correcta es la 1: "De la renta que ha obtenido durante el año y de su situación personal y familiar".
ESCENARIO 11. AGENCIA TRIBUTARIA
Pasamos de pantalla y encontramos a Dani y a su madre en una oficina de la Agencia Tributaria. Los trabajadores de la Agencia están atendiendo a los ciudadanos que acuden a realizar su declaración de la renta.
Nuestro protagonista y su madre, están de pie en el centro de la sala y hablan.
Mamá: En el Estado es la Agencia Tributaria la que se encarga de recaudar el dinero de los impuestos. Una vez al año, todo el mundo hace sus cuentas para ver si tiene que declarar o no por el IRPF y, en su caso, si le sale a pagar o a devolver, en función de lo ganado, de la situación personal y familiar y de los pagos a cuenta realizados.
Dani: ¿Y todo eso lo tiene que hacer cada persona?
Mamá: Sí, pero la Agencia informa a todos y ayuda a hacer esta declaración a muchas personas. También envía al domicilio un borrador de la declaración al que se puede dar la conformidad hasta por el móvil.
Dani: ¿Y si alguna persona no quiere pagar los impuestos?
Mamá: La Agencia Tributaria se encarga de vigilar que todos cumplamos con nuestro deber de pagar los impuestos, para que todo lo que es necesario hacer con ese dinero pueda realizarse y para que no haya personas que se aprovechen de los demás. Nadie debería dejar de pagar sus impuestos, pues eso es defraudar, un comportamiento insolidario que perjudica a todos. Es como si, al organizar una fiesta, algunos compañeros no quisieran colaborar en la preparación o en los gastos y luego participaran en ella. No lo aceptaríais, ¿verdad?
Dani: ¿Y quién decide cuánto dinero se dedica a cada necesidad pública?
Mamá: La decisión sobre en qué se gasta el dinero y cuánto en cada cosa la toman los representantes de los ciudadanos en las Cortes Generales, así como en las Asambleas Legislativas de las Comunidades Autónomas y en los Plenos de los Ayuntamientos. Y para ello, hay largos debates.
Dani: ¡Ah, ya! Los políticos son los que mandan y pueden hacer lo que quieran.
Mamá: No. Los partidos políticos se presentan a las elecciones con un programa en el que cada uno dice qué haría con el dinero público si ganara, y la gente vota al partido que le parece mejor. Además, cada año, el Parlamento tiene que aprobar las propuestas del Gobierno sobre en qué quiere gastar el dinero de todos.
Dani: Vale, vale, pero ahora ¡venga, vámonos a casa!
Ahora te ofrecemos algunos datos curiosos.
SABÍAS QUE...
La Agencia Tributaria tiene dos objetivos: ayudar a cumplir a las personas sus obligaciones en relación con los impuestos y tratar de evitar que haya personas que no cumplan con sus obligaciones.
Y QUE...
Las comunidades autónomas y las administraciones locales (municipios…) también recaudan determinados impuestos. Por ejemplo, cuando una persona le vende su casa a otra, la que la compra tiene que pagar a la comunidad autónoma un Impuesto que se llama de “Transmisiones Patrimoniales”. Los municipios también recaudan impuestos, como el que se paga por tener coche, o una especie de impuestos que se llaman tasas, como la que pagamos para que nos recojan la basura.
ADEMÁS...
Otra de las funciones de la Agencia Tributaria es vigilar las fronteras para evitar, por ejemplo, que entren drogas en el país, que se trafique con animales de especies protegidas o que salgan indebidamente obras de arte.
Para seguir tendrás que responder a la siguiente pregunta. Elige la opción correcta
¿Quién se encarga de recaudar la mayoría de los impuesto en España?
La respuesta correcta es la 2: "La Agencia Tributaria".
ESCENARIO 12. COMUNIDAD DE VECINOS
Pasamos de pantalla y encontramos a Dani y a su madre en el portal de su casa, donde un grupo de vecinos parece estar reunido. Un señor que parece ser el presidente de la comunidad, una señora que está leyendo un papel y otros cuatro vecinos que están sentados al lado del ascensor. En la puerta del ascensor hay un cartel de averiado.
Madre e hijo, de pie, contemplan la escena mientras comentan:
Mamá: ¡Mira! hay reunión de propietarios. Las comunidades de vecinos son como los países. Los vecinos debaten, deciden y contribuyen con el dinero necesario para cubrir los gastos comunes, como los de limpieza, cuidado del ascensor, mantenimiento y vigilancia, en su caso.
Dani: ¿Todos pagan lo mismo?
Mamá: No; el que tiene la casa más grande paga más y el que tiene la casa más pequeña paga menos.
Dani: ¿Y si alguien no paga?
Mamá: Nos fastidia a todos, porque no sólo no contribuye con su parte sino que además sigue usando todo igual que si pagara. Porque el que no paga también se monta en el ascensor, enciende la luz y todo lo demás.
Dani: ¿Y quién toma la decisión de en qué se gasta el dinero y en qué no?
Mamá: La persona que administra la comunidad se encarga de hacer el presupuesto donde figuran los gastos e ingresos de la comunidad. En la reunión de vecinos se pide opinión a todos y se decide si se aprueba o no el presupuesto. Por eso se hacen reuniones de vecinos.
Dani: Entonces, eso de votar es muy importante, porque así es como se toman las decisiones.
Mamá: Sí, efectivamente. Votar es una responsabilidad, además de un derecho, que tú pronto podrás ejercer. De momento, vamos a casa, que es tarde.
Dani: Sí, además mañana no tengo clase, porque vamos con el profe al museo.
A continuación de ofrecemos algunos datos de interés,
SABÍAS QUE...
Las personas insolidarias que no pagan sus impuestos nos obligan a todos a recibir un número menor de servicios o a recibir servicios públicos de peor calidad. Además, hacen que los que cumplen su obligación tengan que pagar más, para compensar el dinero con el que los defraudadores dejan de contribuir.
Y QUE...
Los Presupuestos Generales del Estado es la ley donde figuran las cuentas que reflejan lo que se va a gastar e ingresar en la administración pública para proporcionar los bienes y servicios públicos. Los ingresos se obtienen principalmente de los impuestos que pagamos todos los ciudadanos. Son elaborados por el Gobierno y sometidos a la aprobación del Congreso de los Diputados y del Senado.
Para seguir tendrás que responder a la siguiente pregunta. Elige la opción correcta:
¿Qué son los Presupuestos Generales del Estado?
La respuesta correcta es la 1: "La ley donde figuran las cuentas de lo que el Estado va a gastar y va a ingresar en un año.".
ESCENARIO 13. MUSEO
Es otro día. Los niños están con su profesor en el museo al que han acudido a ver una exposición sobre la historia de los impuestos. Vemos una estatua de Apolo en el centro de la sala. En las paredes hay cuadros y debajo de ellos vitrinas con objetos. Una señora mira atentamente un cuadro, mientras el profesor, en el centro de la sala, junto con Laura y Dani, se dirige a ellos y les dice:
Profe: Hemos venido al museo, como os dije, porque vamos a visitar la exposición sobre la historia de los impuestos, que explica muy bien la importancia que tienen para el bienestar de todos. Los impuestos han existido siempre. Todos los gobernantes han pedido a las personas que contribuyan con parte de su dinero para pagar los bienes comunes. Cuando no han sido justos con el uso del dinero recaudado, la gente ha protestado.
Dani: Entonces, los impuestos son muy importantes para el funcionamiento de todas las sociedades.
Profe: Sin duda. En una sociedad democrática, como la nuestra, gracias a que todos contribuimos con parte de nuestro dinero a través de lo que compramos y de lo que ganamos, disfrutamos de enseñanza, sanidad, seguridad y pensiones para todos.
Laura: ¡Profe!, además de eso, el dinero de los impuestos también se usa para arreglar y limpiar las cosas que se estropean o ensucian o que algunos gamberros rompen.
Dani: Luego, otra forma de contribuir al fondo común es no tirar chicles al suelo, no pintar los bancos del parque, no romper papeleras, cuidar el material escolar del centro...
Profe: Muy buena observación. No sólo es importante construir carreteras, colegios, hospitales y parques, sino también mantenerlos y cuidarlos bien. Como veo que habéis entendido el concepto, voy a plantearos una pregunta: ¿qué pasaría si no hubiera impuestos?
Ahora te ofrecemos algunos datos de interés,
SABÍAS QUE...
Fueron los musulmanes en España quienes, por primera vez, definieron el impuesto sobre la compra y venta. A este impuesto le pusieron el nombre de gabelas.
Y QUE...
En la Edad Media eran los campesinos los que pagaban impuestos a los señores feudales, a cambio de su protección.
ADEMÁS...
En el siglo XVI hubo en España una revuelta popular muy importante, la de los Comuneros, en gran medida, como protesta por los nuevos impuestos que se establecieron a la llegada del Emperador Carlos V.
RECUERDA QUE...
Uno de los principios fundamentales de la democracia es que sólo se pueden establecer impuestos con la aprobación de los representantes elegidos por los ciudadanos. Por eso, según la Constitución, los impuestos tienen que establecerse por ley aprobada en el Parlamento.
Para seguir tendrás que responder a la siguiente pregunta. Elige la opción correcta:
El dinero recaudado en los impuestos sirve para:
La respuesta correcta es la 3: "Las dos son correctas".
ESCENARIO 14. CIUDAD SIN IMPUESTOS
Los niños siguen en la sala del museo, escuchando a su profesor. Imaginan una ciudad sin impuestos. Junto a sus cabezas un bocadillo muestra un lugar con basura en el suelo, las calles sin asfaltar, un anciano pidiendo limosna, un campo de fútbol con las porterías rotas… Mientras imaginan, hablan entre ellos.
Laura: Si no hubiera impuestos, nada sería como es ahora. No tendríamos museos ni bibliotecas ni institutos ni hospitales; no habría policías ni bomberos ni estaciones de tren ni carreteras; no existirían barrenderos que limpiaran las calles...
Dani: Mi abuelo no podría ir al de centro día, no tendría pensión y las medicinas costarían tan caras que no podría comprarlas. No tendríamos parques y muchos de nosotros ya estaríamos trabajando en lugar de ir al colegio. ¡Uff , qué mal!
Laura: ¡Con esto de los impuestos estoy descubriendo cosas interesantes! Los impuestos ayudan a que todos tengamos las mismas oportunidades.
Dani: Ahora me doy cuenta de que no tenía razón. Los impuestos son un tema que tiene también mucho que ver con nosotros.
A continuación te ofrecemos algunas cosas que merece la pena saber,
SABÍAS QUE...
A pesar de todas las ventajas que tiene pagar los impuestos, hay personas insolidarias que intentan no hacerlo o pagar menos de lo que les corresponde. Por eso, la Agencia Tributaria pone gran esfuerzo en investigar y descubrir a los defraudadores.
Y QUE...
Las personas que no pagan los impuestos que les corresponden son multadas o incluso pueden llegar a ir a la cárcel si la cantidad defraudada es superior a 120.000 euros y cometen delito fiscal.
Ya has concluido la aventura. Esperamos que hayas aprendido cosas interesantes y...
RECUERDA QUE...
Todos tenemos necesidades individuales, que satisfacemos cada uno con nuestro dinero, pero además tenemos otras colectivas, que uno a uno no podríamos pagar. Para ello, se realizan aportaciones a un fondo común. Estas aportaciones se hacen fundamentalmente mediante el pago de impuestos. Con ellos se cubren los gastos precisos para establecer y mantener los servicios públicos que necesitamos y queremos tener para disfrutar de una mejor calidad de vida.
A continuación se presentan las respuestas a las preguntas.
RESPUESTAS A LAS PREGUNTAS:
RESPUESTA DEL ESCENARIO 1. COLEGIO
¿Quién debe garantizar que la educación básica sea gratuita para todos?
La respuesta: "Las administraciones públicas." es correcta
La respuesta: "Los profesores." es incorrecta
La respuesta: "Las dos son ciertas." es incorrecta
RESPUESTA DEL ESCENARIO 2. BIBLIOTECA
¿Quién crees que compra los libros, las revistas y los CD’s que hay en las bibliotecas?
La respuesta: "Los organismos públicos que las gestionan." es correcta
La respuesta: "Los libros que hay en ellas son los que no se venden en las librerías" es incorrecta
La respuesta: "Los llevan personas que tienen muchos en su casa." es incorrecta
RESPUESTA DEL ESCENARIO 3. PARQUE
¿Crees que habría parques públicos si no existieran administraciones públicas que se encargaran de ellos?
La respuesta: "Sí, porque los parques crecen solos, los pone la naturaleza." es incorrecta
La respuesta: "No, nadie se encargaría de hacer un parque y mantenerlo limpio y cuidado sin cobrar entrada" es correcta
La respuesta: "Ni sí, ni no, es un tema que no es importante." es incorrecta
RESPUESTA DEL ESCENARIO 4. CENTRO DE DÍA
¿Cómo se llama el fondo común al que contribuyen las personas y las empresas para hacer posible que el abuelo cobre una pensión de jubilación?
La respuesta: "Seguridad social." es correcta
La respuesta: "Hacienda Pública" es incorrecta
La respuesta: "Administración pública." es incorrecta
RESPUESTA DEL ESCENARIO 5. HOSPITAL
¿Es gratis ir al médico en todos los países?
La respuesta: "Sí, porque todas las personas somos iguales y tenemos derecho a la sanidad" es incorrecta
La respuesta: "No, sólo en aquellos en los que las administraciones públicas, mediante el dinero recaudado, pagan la construcción de hospitales y centros de salud y el sueldo del personal sanitario." es correcta
RESPUESTA DEL ESCENARIO 6. BOMBEROS
¿Qué servicios públicos atienden emergencias?
La respuesta: "Bomberos, Guardia Civil, Policía y Protección Civil." es correcta
La respuesta: "Bomberos y Protección Civil." es incorrecta
La respuesta: "Policía y bomberos." es incorrecta
RESPUESTA DEL ESCENARIO 7. ESTACIÓN DE TREN
Si se rompen las vías por las que pasa el tren que te lleva a la ciudad en la que pasas tus vacaciones, ¿quién paga el arreglo?
La respuesta: "Tus padres, que tendrán que pagar más por el billete para que arreglen las vías." es incorrecta
La respuesta: "El conductor del tren." es incorrecta
La respuesta: "Las administraciones públicas, a través del dinero recaudado." es correcta
RESPUESTA DEL ESCENARIO 8. PUEBLO
¿Quiénes son las personas que contribuyen con parte de su dinero para pagar los gastos públicos?
La respuesta: "Sólo las personas que trabajan." es incorrecta
La respuesta: "Las madres y los padres." es incorrecta
La respuesta: "Todos los ciudadanos" es correcta
RESPUESTA DEL ESCENARIO 9. TIENDA
¿Para que sirve pedir la factura o el ticket ?
La respuesta: "Para poder reclamar en caso de defecto o problema." es incorrecta
La respuesta: "Para asegurarse de que se paga el IVA." es incorrecta
La respuesta: "Ambas son correctas." es correcta
RESPUESTA DEL ESCENARIO 10. GENTE TRABAJANDO
¿De qué depende la cantidad de IRPF que paga una persona?
La respuesta: "De la renta que ha obtenido durante el año y de su situación personal y familiar." es correcta
La respuesta: "De los servicios públicos que ha utilizado." es incorrecta
La respuesta: "De lo que ha consumido durante el año." es incorrecta
RESPUESTA DEL ESCENARIO 11. AGENCIA TRIBUTARIA
iquest;Quién es el encargado de recaudar la mayoría de los impuestos en España?
La respuesta: "El Rey." es incorrecta
La respuesta: "La Agencia Tributaria." es correcta
La respuesta: "El Presidente del Gobierno." es incorrecta
RESPUESTA DEL ESCENARIO 12. COMUNIDADE DE VECINOS
Las personas que no pagan sus impuestos…
La respuesta: "Nos perjudican a todos." es correcta
La respuesta: "Si es poco dinero el que tienen que pagar, no perjudican a nadie." es incorrecta
La respuesta: "No existen, porque es imposible no pagar impuestos." es incorrecta
RESPUESTA DEL ESCENARIO 13. EL MUSEO
El dinero recaudado en los impuestos sirve para:
La respuesta: "Financiar la educación, la sanidad y la protección del medio ambiente." es incorrecta
La respuesta: "Financiar la protección social, la administración de la justicia y el mantenimiento de la seguridad interior y exterior." es incorrecta
La respuesta: "Las dos son correctas" es correcta